Jornada de ESI “Educar en Igualdad” en el ISAE

Nivel secundario participó de una productiva jornada de ESI

El Martes 25 de octubre se realizó en el ISAE una jornada de Educación Sexual Integral de la que participó toda la secundaria, compartiendo diferentes actividades didácticas para facilitar el aprendizaje y formación del alumno en base a su construcción social. Se abordó una problemática en específico, la cual es la violencia de género, destacando la importancia de una formación en valores que promuevan la igualdad y la paz social.
Nivel secundario participó de una productiva jornada de ESI
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Coordinadores

Estas actividades se realizaron con la coordinación de docentes y preceptores del colegio. También se realizó un itinerario en el cual se propuso un horario estimado para el cumplimiento de los distintos objetivos, de 8:00 a 12:30hs de la mañana.

Se dividieron diferentes tareas por curso. El primer año tuvo de profesores coordinadores a Agustina Viñas y Ana Benitez. Sus actividades principales fueron los juegos didácticos como Kabuki y Pescando ideas erróneas.

primer año
primer año

Segundo año fue acompañado por los coordinadores Gonzalo Almaras y Maria Caliva. Ellos realizaron un “hackeo de revistas”, en el cual se trató de crear un collage artístico. En este collage se abordaron conceptos y análisis de casos en torno a distintos tipos de violencia por cuestiones de género.

segundo
segundo año

Tercer año realizó un teatro invisible con una mirada a fondo sobre la violencia, creando dos carteles diferentes con palabras escritas en estos, asociandolas a críticas e insultos en uno y cualidades o características admiradas en otro, siempre tomando en cuenta que estas palabras las ha recibido la persona. Por último, se decidió crear una situación ficticia acerca de la violencia de género para ver la reacción del público y como intervienen o interactúan. Todo esto fue posible con la ayuda de Valeria Castillo y Soledad Molina.

tercero
tercer año

Cuarto año trabajó en un taller de escritura creativa elaborando microrrelatos y poemas relacionados al tema principal tratado en la jornada, para luego al momento de finalizar la mañana, leer cada uno en voz alta y buscar una reflexión en el oyente. Participaron como profesores coordinadores Daniel Iñigo, Alicia Ferreira y Matías Rumilla.

cuarto
cuarto año

Finalmente, quinto año creó varias historietas digitales erradicando los mitos del amor romantico, desmitificando ideas erróneas o conceptos que uno cree reales o verdaderos. Sus coordinadores fueron Luis Díaz y Graciela Folledo.

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Para cerrar la jornada, cada curso mostró las producciones realizadas durante el día, y a modo de conclusión se abrió una ronda de preguntas para reflexionar sobre lo trabajado, sosteniendo el compromiso y una participación constante para la eliminación de la violencia y la construcción de una comunidad equitativa para todo ser humano.

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